O Ensino Médio mudou? Alunos agora podem escolher disciplinas eletivas. Entenda!

O início do ano letivo de 2024, a partir desta segunda-feira, 19 de fevereiro, traz uma reformulação significativa para o ensino médio no Distrito Federal. Com a implementação do Novo Ensino Médio, a rede pública escolar oferecerá 200 disciplinas eletivas abrangendo uma variedade de temas, incluindo RPG, horta e mitologia, conforme informações disponíveis no site da Secretaria de Educação.

Escolha ampliada para os estudantes

Os alunos agora têm a liberdade de escolher entre disciplinas eletivas que se alinham com seus interesses, além das matérias tradicionais focadas em exames como o ENEM. Isso representa uma expansão no currículo, permitindo que cada estudante personalize sua educação com uma mistura de disciplinas obrigatórias e eletivas.

Estrutura curricular adaptada

A reforma alterou a estrutura curricular anterior de 13 disciplinas obrigatórias, mantendo a carga horária total, mas redistribuindo-a para que 60% seja dedicado às disciplinas obrigatórias comuns a todos os alunos e 40% destinado a currículos específicos escolhidos pelo aluno.

Controvérsias e apoios

A nova estrutura curricular tem sido motivo de debate. Críticos, como o pesquisador Adilson César de Araújo, argumentam que a reforma promove um “apartheid educacional”, privilegiando os estudantes de escolas privadas em detrimento dos da rede pública. Araújo enfatiza que a reforma limita o acesso à cultura geral e reforça as desigualdades escolares.

Em contraponto, o professor Remi Castioni, da Universidade de Brasília, destaca os benefícios da reforma, como o fomento à autonomia do estudante e a valorização de seus interesses. Ele sugere que o novo modelo poderia até mesmo influenciar os critérios de seleção universitária, equilibrando as oportunidades entre alunos de diferentes redes de ensino.

Detalhes do novo modelo

A reforma, instituída pela Lei nº 13.415 de 2017, reorganiza o ensino médio em cinco grandes eixos, assegurando o ensino de português e matemática para todos, enquanto as demais disciplinas são selecionadas de acordo com o interesse do aluno e da instituição.

Desenvolvimento colaborativo do currículo

A Secretaria de Educação enfatiza que o novo modelo promove o protagonismo dos estudantes, permitindo-lhes escolher trajetórias formativas alinhadas com seus projetos de vida. O catálogo de disciplinas eletivas foi desenvolvido em colaboração com professores, considerando as características e necessidades locais.